Qusthalani. “Pembelajaran Fisika Berdiferensiasi Dengan Pendekatan CRT Untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Sains Siswa”. Nusantara Journal of Multidisciplinary Science, vol. 2, no. 4, Nov. 2024, pp. 709-17, https://jurnal.intekom.id/index.php/njms/article/view/856.