Qusthalani. “Pembelajaran Fisika Berdiferensiasi Dengan Pendekatan CRT Untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Sains Siswa”. Nusantara Journal of Multidisciplinary Science 2, no. 4 (November 1, 2024): 709–717. Accessed July 22, 2026. https://jurnal.intekom.id/index.php/njms/article/view/856.