Pengaruh Penguasaan Teknologi Informasi Dan Kompetensi Profesional Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 3  Sragi Kabupaten Pekalongan

Rajendra Fajrin Aryoga Pramaditya; Nike Larasati

Authors

Rajendra Fajrin Aryoga Pramaditya Universitas Slamet Riyadi Surakarta
Nike Larasati Universitas Slamet Riyadi Surakarta

Keywords:

Penguasaan Teknologi Informasi, Kompetensi Profesional, Kinerja Guru

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena belum optimalnya kinerja guru di SMP Negeri 3 Sragi, Kabupaten Pekalongan, di mana realisasi capaian kinerja belum mencapai target 100%, khususnya pada aspek penguasaan teknologi informasi dan pengembangan keprofesionalan. Di era Revolusi Industri 4.0, penguasaan teknologi informasi dan kompetensi profesional menjadi faktor krusial bagi tenaga pendidik untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan pengaruh penguasaan teknologi informasi dan kompetensi profesional terhadap kinerja guru secara parsial maupun simultan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis data regresi linear berganda. Variabel independen dalam penelitian ini meliputi Penguasaan Teknologi Informasi (X1) dan Kompetensi Profesional (X2), sedangkan variabel dependennya adalah Kinerja Guru (Y). Landasan teori yang digunakan mengacu pada Teori Dua Faktor Herzberg, yang memosisikan kompetensi dan penguasaan teknologi sebagai faktor motivator untuk meningkatkan efektivitas kerja. Diharapkan bahwa studi ini secara teoritis akan memajukan bidang manajemen sumber daya manusia di bidang pendidikan sekaligus membantu sekolah-sekolah menciptakan inisiatif pelatihan yang akan meningkatkan kinerja dan profesionalisme guru.

References

N. Febriany, “Penggunaan Teknologi Informasi terhadap Kinerja Guru Akuntansi,” Jurnal Informasi Akuntansi, vol. 1, no. 3, 2022.

R. Siregar, “The Relationship Between Motivation and Compensation of Teacher Performance at Junior High School Kecamatan Mandau – Bengkalis,” Jurnal Manajemen Pendidikan, vol. 7, no. 2, 2019.

M. I. Effendi, “Kondisi Guru di Indonesia: Kuantitas dan Kualitas.” 2023.

T. A. N. Nabilah, Murtianingsih, and J. Dura, “Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap Kinerja Guru dengan Kompetensi Guru sebagai Variabel Intervening (Studi pada SMP Islam Syifaul Qulub Gresik),” Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 8, no. 1, 2024.

A. Muhajirin, I. O. Purnamasasi, Z. T. Rony, and H. Ali, “Pengaruh Kompetensi, Budaya Kerja, dan Teknologi Informasi di Era Endemi pada Kinerja Guru pada SMK XYZ,” Jurnal Ekonomi Manajemen, vol. 5, no. 3, 2024.

S. Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta, Indonesia: Rineka Cipta, 2018.

I. Ghozali, Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25, Semarang, Indonesia: Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 2018.

W. Syafri and A. Alwi, Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Organisasi Publik, Sumedang, Indonesia: IPDN Press, 2014.

Y. Muslim, “Hubungan antara kompetensi guru dan prestasi siswa,” 2023.

A. Muhajirin et al., “Pengaruh kompetensi di kelas terhadap prestasi siswa,” 2024.