Pengaruh Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Akademik Mahasiswa Politeknik STIA LAN Jakarta Program  Studi Manajemen Sumber Daya Manusia  Aparatur Angkatan 2022

Pratiwi Salsabila Nur Alina; Najwa Azkia; Aqilla Fadiya Hayya; Dian Indriyani

Authors

Pratiwi Salsabila Nur Alina Politeknik STIA LAN
Najwa Azkia Politeknik STIA LAN
Aqilla Fadiya Hayya Politeknik STIA LAN
Dian Indriyani Politeknik STIA LAN

Keywords:

Minat Membaca, Prestasi Akademik, Mahasiswa Pendidikan Tinggi

Abstract

Pendidikan merupakan faktor penting dalam meningkatkan kualitas individu melalui pengembangan potensi pribadi baik secara rohani maupun jasmani. Dalam pendidikan tinggi, prestasi akademik mahasiswa adalah indikator utama keberhasilan pembelajaran. Salah satu faktor yang diyakini mempengaruhi prestasi akademik adalah minat membaca. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau pengaruh minat membaca terhadap prestasi belajar akademik mahasiswa Politeknik STIA LAN Jakarta Program Studi Manajemen Sumber Daya Manusia Aparatur angkatan 2022. Berdasarkan data yang terkumpul, diketahui bahwa indeks prestasi sementara (IPS) mahasiswa meningkat dari semester satu ke semester dua dan stabil di semester tiga, menunjukkan komitmen dan semangat belajar yang kuat. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif antara minat baca dan prestasi akademik mahasiswa, dengan koefisien determinasi sebesar 35,5%. Pengujian hipotesis dengan nilai t hitung > t tabel (3,928 > 2,04841) mendukung kesimpulan bahwa terdapat pengaruh signifikan minat baca terhadap prestasi akademik mahasiswa. Sisa 64,5% dari variabel prestasi akademik dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Hasil ini menegaskan pentingnya menumbuhkan minat membaca untuk meningkatkan prestasi akademik mahasiswa.

References

Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78.

Republik Indonesia. (2005). Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41.

Ismuwardani, Z., & Aliantan, I. (2020). Pengaruh Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa PGSD Pada Mata Kuliah Pengantar Pendidikan. Periskop: Jurnal Sains dan Ilmu Pendidikan, 1(2), 86-95

Abror, Abd. Rachman. 1993. Psikologi Pendidikan, Yogya: Tiara Wacana.

Nugroho, P., & Haryadi, B. (2015). Pengaruh Minat Baca Dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri Pringsurat Tahun Pelajaran 2014/2015. Jurnal Elektronik Mahasiswa Pendidikan Teknik Sipil (JEPTS), 3(2), 29

Sari, Ismi Kumala, & Pembimbing, Persetujuan. (2015). Hubungan antara Minat Membaca dengan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Geografi Siswa Kelas X SMA Negeri 7 Semarang Kota Semarang Tahun Ajaran 2014 / 2015 SKRIPSI. Universitas Negeri Semarang.

Databoks. (2022). Tingkat Gemar Membaca di Indonesia Tahun 2022. Diakses dari [https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2023/03/15/yogyakarta-masih-tertinggi-ini-daerah-yang-paling-gemar-membaca-pada-2022]

Widyasmoro, A. 2014. Pengaruh Minat Baca Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas V SD Di Desa Pagergunung Kabupaten Pemalang Tahun Ajaran 2013/2014. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.