Peran Pancasila di Era Digital dalam Mewujudkan Penggunaan Teknologi yang Bertanggung Jawab dan Beretika

Raid Rafif; Sinta Aulia; Iksan; Jiran Fatih; Herli Antoni

Authors

Raid Rafif Universitas Pakuan
Sinta Aulia Universitas Pakuan
Iksan Universitas Pakuan
Jiran Fatih Universitas Pakuan
Herli Antoni Universitas Pakuan

Keywords:

Pancasila, Era Digital, Literasi Digital, Etika Digital, Kebijakan Teknologi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran nilai-nilai Pancasila dalam membimbing masyarakat Indonesia untuk menggunakan teknologi secara bertanggung jawab dan beretika di era digital. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif analitis, penelitian ini menggali implementasi nilai-nilai Pancasila, tantangan dalam literasi digital, serta relevansi kebijakan pemerintah berbasis Pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila telah diterapkan melalui berbagai program, seperti Gerakan Nasional Literasi Digital, yang menanamkan prinsip gotong royong, keadilan sosial, dan penghormatan terhadap hak asasi manusia. Namun, tantangan seperti rendahnya literasi digital dan ketimpangan akses teknologi masih menjadi hambatan utama. Penelitian ini juga mengembangkan kerangka konseptual literasi digital berbasis Pancasila yang mencakup elemen pendidikan, kebijakan, dan program berbasis komunitas. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa integrasi nilai-nilai Pancasila dalam ekosistem digital dapat memperkuat identitas nasional sekaligus mengatasi tantangan moral dan etika di era digital

References

We Are Social. (2024). Digital 2024: Indonesia. Retrieved from https://wearesocial.com/id/digital-2024

Kemenkominfo. (2023). Laporan tahunan literasi digital Indonesia 2023. Retrieved from https://kominfo.go.id

Hidayah, Y., Simatupang, E., & Poppy, A. B. (2022). Pembudayaan nilai-nilai Pancasila dalam konsep etika ruang digital di era post-pandemi. Pancasila: Jurnal Keindonesiaan, 2(2), 208–215. https://doi.org/10.52738/pjk.v2i2.91

Mai, F. A., Alfiah, N., & Aranah, S. N. (2024). Implementasi nilai-nilai Pancasila melalui budaya sekolah dasar di era digital. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3). Retrieved from https://edu.pubmedia.id/index.php/pgsd/article/download/518/616

Hidayah, Y., & Aisyah, D. (2022). Literasi digital dalam implementasi nilai-nilai Pancasila di era teknologi informasi. Jurnal Digital Ethics Indonesia, 1(3), 45–52.

Aisyah, D. (2024). Implementation of Pancasila in the digital era. Jurnal Setia Pancasila, 4(2). Retrieved from https://e-jurnal.stkippgrisumenep.ac.id/index.php/JSP/article/download/464/273

Permana, A. (2023). Implementasi pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan bagi peserta didik di era digital. Pelita: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia, 3(1). https://doi.org/10.56393/pelita.v3i1.1146

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications

Putri, A. H., Nugroho, D. C. M., Hata, M., Fadilah, M. Z., Rizki, S. F. R., Lutfiah, S. H., & Furnamasari, Y. F. (2024). Peran pendidikan Pancasila terhadap digitalisasi pendidikan di Indonesia. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(2), 2610–2618. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i2.1106

Riyadi, R., & Dewi, D. A. (2022). Gerakan muda berkarakter Pancasila di era digital. PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2(2). https://doi.org/10.36456/p.v2i2.6910