Lintasan Belajar Matematika Realistik Bentuk Aljabar Konteks Kuliner Nusantara Berbatuan Aplikasi Mentimeter Dengan Strategi Relating, Experiencing, Applying, Cooperating,  Transferring (React)

Ibrahim; Selamet; Ellis Mardiana Panggabean; Tua Halomoan Harahap

doi:10.60076/ijstech.v2i3.1090

Authors

Ibrahim Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Selamet Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Ellis Mardiana Panggabean Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Tua Halomoan Harahap Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.60076/ijstech.v2i3.1090

Keywords:

Lintasan Belajar, Matematika Realistik, Operasi Aljabar , Aplikasi Mentimeter , REACT

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan desain lintasan belajar matematika realistik bentuk aljabar konteks kuliner Nusantara berbantuan aplikasi mentimeter dengan strategi relating, experiencing, applying, cooperating,transferring (REACT). Subjek penelitian ini adalah 29 Peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Tanjung pura Kabupaten Langkat Sumatera Utara,pada tahap pilot experiment sejumlah 5 orang dan pada tahap teaching experiment sejumlah 24 orang.Penelitian dengan pendekatan kualitatif dan jenis design research ini menunjukkan Hyphotetical Learning Trajectory (HLT) yang diujicobakan dalam lintasan belajar matematik serta dapat diterapkan dengan strategi REACT, mengawali pembelajaran dengan mengaitkan (relating) pengalaman belajar yang telah dimiliki dengan konsep materi baru yang bersifat kontekstual atau matematis.peserta didik diarahkan untuk mengeksplorasi pengalaman belajarnya dan menemukan hubungannya dengan materi baru sehingga menciptakan pengalam belajar baru (design experiencing).Pengalaman belajar yang baru tersebut digunakan (applying) untuk menyelesaikan permasalahan kontekstual dengan mendiskusikan pengalaman belajar dan hasil penerapannya secara berkelompok (cooperating). Pada akhirnya, Peserta didik menerapkan pengalaman belajar baru pada situasi kontekstual yang berbeda (transferring), Penelitian ini menghasilkan desain pembelajaran yang valid, praktis dan efektif dalam hal konten dan bahasa, praktis dan efektif dan pada pendekatan belajarnya serta berdampak pada keterampilan penalaran matematis.

Downloads

Download data is not yet available.

References

M. Z. Mansyur et al., Belajar dan Pembelajaran di Abad 21. Yayasan Kita Menulis, 2024. ISBN: 978-623-113-218-5.

G. M. S. Marande and H. A. Diana, "Design Research: Pengembangan Lintasan Belajar Dalam Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis," FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, vol. 8, no. 1, pp. 31–46.

R. Sa’idah and M. Sintawati et al., "Pendidikan Matematika Realistik: Pendekatan untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika dan Pemecahan Masalah," Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, vol. 9, no. 2, pp. 197–210, 2021. doi: 10.23960/mtk/v9i2.pp197-210.

S. Pratama, R. Agustiani, and A. Zahra, "Desain Pembelajaran Operasi Hitung Aljabar Menggunakan Konteks Kuliner Nusantara dengan Teknologi Augmented Reality Berbantuan Android," LENTERA: Jurnal Ilmiah Kependidikan, vol. 16, no. 2, pp. 313–326, 2023.

C. Fatimah and P. M. Asmara, "Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik melalui Pendekatan Matematika Realistik pada Pembelajaran Berbasis Daring," MATHEMA Journal, vol. 3, no. 2, Jul. 2021. E-ISSN: 2686-5823.

Lusiani, "Penggunaan Aplikasi Mentimeter sebagai Upaya Motivasi Belajar Taruna Teknika pada Materi Mekanika Terapan," Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika (JP2F), vol. 12, no. 2, pp. 151–158, Sep. 2021. doi: 10.26877/jp2f.v12i2.8338.

W. Hidayat and E. Riyana, "Desain Lintasan Belajar Trigonometri Materi Aturan Sinus dengan Strategi REACT," JNPM: Jurnal Nasional Pendidikan Matematika, vol. 5, no. 2, pp. 296–309, 2021.

N. I. Simamora, "Pengembangan Lintasan Belajar Pokok Bahasan Segitiga dengan Menggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Kelas VII di MTs Negeri 1 Padangsidimpuan," in Prosiding Seminar Nasional Sultan Agung II Semarang, 12 Jan. 2021.

Fitriana and E. Musdi, "Development of Learning Design Based on Realistic Mathematics Education," in Proceedings of International Conference on Education, Social Sciences and Technology, Padang, Indonesia, Feb. 14–15, 2018. doi: 10.29210/20181103.

H. P. Dewi, E. Fitri, and E. D. Minarti, "Penerapan Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah," Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif (JPMI), vol. 1, no. 5, pp. 949–956, 2018. doi: 10.22460/jpmi.v1i5.p949-956