Meningkatkan Aktivitas Belajar Melalui Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran Bahasa  Indonesia Materi Cerita Pendek Pada Siswa  Kelas IX SMP Negeri 4  Satap Bambalamotu

Sitti Haisa

Authors

Sitti Haisa SMP Negeri 4 Satap Bambalamotu

Keywords:

Snowball, Aktivitas, Prestasi, Cerpen, Bahasa

Abstract

Dengan menggunakan model pembelajaran melempar bola salju, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia tentang topik cerpen. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan pada siswa kelas IX SMP Negeri 4 Satap Bambalamotu, yang terdiri dari 18 siswa, dilakukan dalam dua siklus pada tahun akademik 2022/2023. Setelah data dikumpulkan melalui observasi, tes evaluasi, dan dokumentasi, analisis deskriptif kuantitatif dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa meningkat dari kategori cukup pada siklus I menjadi kategori aktif pada siklus II, sedangkan ketuntasan belajar siswa meningkat dari 33,33% pada siklus I menjadi 88,89% pada siklus II. Temuan ini menunjukkan bahwa model Snowball Throwing efektif dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa pada pembelajaran cerpen di kelas IX

References

F. Amaliah, R. Madeamin, and B. S. Baso, "Pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap hasil belajar membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD No. 198 Inpres Bontorita Kabupaten Takalar," Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, vol. 2, no. 2, pp. 95–117, 2023. [Online]. Available: https://journal.unimar-amni.ac.id/index.php/insdun/article/view/762

Kemendikbudristek, Data pendidik dan tenaga kependidikan aktif per Mei 2025. Jakarta: Kemendikbudristek, 2025. [Online]. Available: https://data.dikdasmen.go.id/

S. Aminah, A. Luthfi, M. S. Rizal, Mufarizuddin, and Y. Y. Kusuma, "Pengaruh model Snowball Throwing berbantuan media audiovisual terhadap peningkatan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV sekolah dasar," Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, vol. 4, no. 1, pp. 55–62, 2020. [Online]. Available: http://aksara.unbari.ac.id/index.php/aksara/article/view/152

Jumiati, M. N. R. Kasau, and S. Zain, "Pengaruh penggunaan metode Snowball Throwing terhadap kemampuan menulis cerita pendek," Cakrawala Indonesia, vol. 7, no. 2, pp. 75–82, 2022. [Online]. Available: https://jurnal.umsrappang.ac.id/cakrawala/index

N. L. A. Marheni, "Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing untuk meningkatkan hasil belajar matematika," Journal of Education Action Research, vol. 6, no. 2, pp. 208–213, 2022. [Online]. Available: https://doi.org/10.23887/jear.v6i2.45822

W. S. Masda and Nuryani, "Penerapan model pembelajaran Snowball Throwing dalam meningkatkan hasil belajar IPS materi globalisasi pada siswa kelas VI di SDN 437 Kariako Kabupaten Luwu," Refleksi, vol. 13, no. 1, pp. 67–74, 2024. [Online]. Available: https://p3i.my.id/index.php/refleksi

N. Y. D. Sapitri, "Pengaruh penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing terhadap keterampilan menulis resensi cerpen siswa kelas XI IPA SMA Negeri 9 Kota Jambi," Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, vol. 4, no. 1, pp. 69–76, 2020. [Online]. Available: http://aksara.unbari.ac.id/index.php/aksara/article/view/151

Erniati and S. Hayati, "Penerapan model kooperatif tipe Snowball Throwing untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi teks anekdot," Journal of Education Science (JES), vol. 8, no. 1, pp. 30–37, 2022. [Online]. Available: https://jurnal.uui.ac.id/index.php/jes/article/view/1979

O. Hamalik, Metoda dan Kesulitan-Kesulitan Belajar. Bandung: Tarsito, 1990.

M. Hosnan, Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Galia Indonesia, 2014.

E. E. Karar and N. Yenice, "The investigation of scientific process skill level of elementary education 8th grade students in view of demographic features," Procedia Social and Behavioral Sciences, vol. 46, pp. 4953–4958, 2012. [Online]. Available: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.06.374

S. Arikunto et al., Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2006.

Z. Daradjat et al., Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2011.

Daryanto, Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Gava Media, 2014.

Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: PT Rineka Cipta, 1991.

Tim Penyusun Kamus, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2000.