Implementasi Pembinaan Keagamaan Dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Belajar Siswa Di SDN Pareang2

Lia Ariska; Asep Budi; Desyi Rosita

Authors

Lia Ariska Sekolah Tinggi Agama Islam Syekh Manshur Pandeglang
Asep Budi Sekolah Tinggi Agama Islam Syekh Manshur Pandeglang
Desyi Rosita Sekolah Tinggi Agama Islam Syekh Manshur Pandeglang

Keywords:

Pembinaan Keagamaan, Disiplin Belajar, Pendidikan Karakter, Pendekatan Kualitatif, Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembinaan keagamaan dalam meningkatkan karakter disiplin belajar siswa di SD Negeri Pareang 2 Pandeglang. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena masih rendahnya disiplin belajar siswa yang terlihat dari kebiasaan terlambat masuk kelas, tidak mengerjakan tugas, kurang fokus saat pembelajaran, serta rendahnya motivasi belajar mandiri. Pembinaan keagamaan dipandang sebagai strategi efektif karena nilai-nilai religius dapat menjadi landasan dalam membentuk karakter disiplin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi non-partisipan, dan dokumentasi. Teknik triangulasi digunakan untuk memastikan keabsahan data. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan keagamaan di SD Negeri Pareang 2 Pandeglang dilaksanakan melalui beberapa strategi, yaitu keteladanan pendidik, pembiasaan perilaku positif, pemberian nasihat, pengawasan, serta penerapan reward dan punishment. Implementasi tersebut terbukti berkontribusi pada peningkatan karakter disiplin belajar siswa, meskipun masih terdapat beberapa faktor penghambat seperti kurangnya konsistensi siswa dan keterbatasan waktu pembinaan. Adapun faktor pendukung yang dominan meliputi peran aktif guru, lingkungan sekolah yang religius, serta kerjasama dengan orang tua. Secara keseluruhan, pembinaan keagamaan memberikan pengaruh positif dalam membentuk disiplin belajar siswa di sekolah tersebut

References

M. Wibowo and A. Nurhayati, “Competitive strategy in the food and beverage industry: challenges and opportunities,” Journal of Business and Management Research, vol. 12, no. 2, pp. 45–56, 2021.

S. Lestari, “Cost accuracy and its impact on pricing decisions in manufacturing SMEs,” International Journal of Accounting and Finance, vol. 9, no. 1, pp. 33–47, 2020.

R. Firmansyah and T. Prasetyo, “Factors influencing cost structure and pricing strategy in food processing companies,” Journal of Industrial Economics, vol. 18, no. 3, pp. 201–213, 2022.

J. K. Putra and H. Dewi, “Activity-Based Costing implementation in Indonesian SMEs: opportunities and barriers,” Asian Journal of Management Studies, vol. 7, no. 4, pp. 112–125, 2021.

M. Ardiansyah, “Improving pricing decision accuracy through ABC method application,” Journal of Financial & Business Analysis, vol. 15, no. 2, pp. 87–96, 2023.

F. Rahmawati and B. Nugroho, “Cost distortion in traditional costing: empirical evidence from the food industry,” International Journal of Business Research, vol. 11, no. 1, pp. 56–67, 2020.

P. Hutabarat, “Impact of accurate cost allocation on company competitiveness,” Journal of Strategic Management, vol. 10, no. 3, pp. 144–158, 2022.

L. S. Anggara and R. Sari, “Modern cost management systems and firm performance: a study on Indonesian manufacturers,” Journal of Contemporary Accounting, vol. 5, no. 2, pp. 65–78, 2021.

B. Wijaya, “Pricing model optimization using ABC method: evidence from food industry,” International Journal of Economics and Business Administration, vol. 8, no. 4, pp. 92–104, 2023.

A. N. Pramudita and M. Yuliani, “The relevance of Activity-Based Costing in competitive markets,” Journal of Applied Managerial Accounting, vol. 6, no. 1, pp. 21–34, 2024