Persaudaraan dan Larangan Berburuk Sangka Dalam  Perspektif Hadits

Euis Mutmainah; Endad Musaddad

Authors

Euis Mutmainah UIN Sultan Maulana Hasanuddin
Endad Musaddad UIN Sultan Maulana Hasanuddin

Keywords:

Persaudaraan, Ukhuwah Islamiyah, Hadits, Prasangka, Etika Sosial

Abstract

Artikel ini membahas konsep persaudaraan (ukhuwah Islamiyah) dan larangan berburuk sangka (su’uzh-zhann) dalam perspektif hadits Nabi Muhammad saw. sebagai fondasi etika sosial Islam. Melalui metode studi kepustakaan dengan pendekatan tematik, penelitian ini menelaah hadits-hadits yang menekankan pentingnya solidaritas, kasih sayang, serta kewajiban menjauhi prasangka negatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa ukhuwah berfungsi memperkuat ikatan sosial umat, sedangkan larangan su’uzh-zhann berperan mencegah konflik dan menjaga kehormatan individu. Integrasi kedua konsep ini membentuk kerangka moral yang tidak hanya relevan pada masa Rasulullah saw., tetapi juga signifikan dalam menjawab tantangan kontemporer seperti polarisasi sosial, disinformasi digital, dan pluralisme masyarakat modern. Dengan demikian, nilai persaudaraan dan larangan berburuk sangka dalam hadits dapat diaktualisasikan sebagai pedoman universal dalam membangun masyarakat yang harmonis, adil, dan berkeadaban.

References

Natalia, S., Sutarto, S., & Putra, H. P. (2025). Sikap dan Tingkah Laku Yang Harus Dihindari Oleh Konselor Dalam Proses Konseling (Analisis Al Qur’an Surah Al Hujarat Ayat 12) (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup).

Susanto, E. F., & Baihaki, E. S. (2025). Relasi Prasangka dan Doa Perspektif Sayyid Quṭub Dalam Tafsir Fī Ẓilālil Qur’ān. At-Tafasir: Journal of Quranic Studies and Contextual Tafsir, 2(1), 39-58.

Aisah, S., & Albar, M. K. (2021). Telaah Nilai-Nilai Pendidikan Sosial Dari QS Al Hujurat: 11-13 Dalam Kajian Tafsir. Arfannur, 2(1), 35-46.

Diasworo, O. (2025). Pendidikan Akhlak Khadijah: Kemanusiaan dan Keteguhan Hati Dalam Buku “Khadijah Ummul Mu’Minin” Karya Abdul Mun’Im Muhammad Umar (Master's thesis, Universitas Islam Negeri Saifuddin Zuhri (Indonesia)).

Davis, C. G., & Goldfield, G. S. (2025). Limiting social media use decreases depression, anxiety, and fear of missing out in youth with emotional distress: A randomized controlled trial. Psychology of Popular Media, 14(1), 1.

Andriani, N. (2021). Etika Komunikasi Bisnis Dalam Perspektif Islam. Jurnal Al-Hikmah, 19(1), 13-26.

Fauzen, M., & Najib, B. (2025). Dialektika Akidah dan Moralitas dalam Hadis (Analisis Teologis-Etik terhadap Karakter Muslim Ideal). Al-Hasyimi-Jurnal Ilmu Hadis, 2(1), 41-58.

Hujjah, B. (2025). Larangan Ghibah Dan Namimah Perspektif Hasbi Ash-Shiddieqy Dalam Tafsir An-Nur. Al-Fatih: Journal Tafsir al-Qura'an dah Hadis, 1(3), 286-300.

Satiri, I., & Hariyadi, M. (2024). Preventive Solutions for Racial Conflict from the Perspective of the Qur'an. Darul Hikmah: Jurnal Penelitian Tafsir dan Hadits, 10(2), 135-148.

Masripah, M., Al Firdaus, A., & Firmansyah, H. (2025). Membangun Solidaritas Sosial dalam Perspektif Al-Qur’an Prinsip Ukhuwah Islamiyah. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(1), 349-364.

Ridho, A. (2019). Internalisasi nilai pendidikan ukhuwah Islamiyah, menuju perdamaian (shulhu) dalam masyarakat multikultural perspektif hadis. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(02).

Mushollin, A. (2025). Peran Studi Islam dalam Pembentukan Etika Sosial pada Masyarakat Multikultural:(Studi Atas Konsep Multikulturalme Abdul Aziz Sachedina). Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam, 23(2).

Ananta, M. R. A., Wahidah, F., & Ningsih, W. (2022, September). Hak Asasi Manusia dalam Perspektif Hadis dan Hukum Islam. In Gunung Djati Conference Series (Vol. 14, pp. 129-136).

Amril, D. (2024). Analisis Penafsiran Wahbah Az-Zuhaili terhadap Ayat-Ayat tentang Ghibah dalam Tafsir Al-Munir. Lathaif: Literasi Tafsir, Hadis dan Filologi, 3(2), 121-136.

Prasetyo, R. A., Sidarta, D. D., Borman, M. S., & Subekti, S. (2024). Karakteristik Tindak Ujaran Kebencian Melalui Media Sosial. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 9013-9025.

Anwar, S. S. (2025). Studi Hadis: Sejarah, Metodologi & Perkembangannya. Yayasan Doa Para Wali.

Sriwijbant, A., Amalia, A., Damayanti, C. N. E., Windiani, S. W., Humairoh, S., Wahyuni, R., ... & Rasyid, A. A. (2020). Antologi hadits tarbawi: Pesan-pesan nabi SAW tentang pendidikan. EDU PUBLISHER.

Banjarnaor, R., Apip, M., Hawary, M. S. R., Syah, M. A. F. R., & Agustiar, A. (2024). Pendidikan Akhlak Dalam Al-Qur’an: Analisis Surat Al-Hujurat Ayat 9-12 Menurut as-Sa’di. Jurnal Al-Fatih, 7(2), 229-249.

Sugiyar, S. (2021). Dimensi Pengurangan Prasangka Dalam Pendidikan Agama Islam. Pendidikan Multikultural, 5(1), 27-56.

Suryani, H., & Kambali, K. (2023). Toleransi Menurut Perspektif Studi Islam: Pemahaman, Relevansi, Tantangan Dan Prospek Dalam Masyarakat Kontemporer. MUSHAF JOURNAL: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Hadis, 3(3), 455-467.

Almaulidiya, S. (2025). Etika Berbicara dalam Al-Qur'an (Penafsiran Ibnu'Ajibah dalam al-Bahr al-Madid fi Tafsir Al-Qur'an al-Majid) (Doctoral dissertation, Institut Al Fithrah (IAF) Surabaya).

Zahrah, N. A., Khalik, M. F., & Syam, L. (2025). Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Wahbah Az-Zuhaili (Kajian Tafsir Al-Munir Surah Al-Hujurat 1-18). Mappadeceng: Jurnal Multidisiplin, 1(2), 102-113.

Syifaullah, S., & Sunandar, N. (2025). Ghibah dalam Perspektif Hadis. Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(2), 192-204.