Transformasi Pendidikan Islam Di Indonesia Melalui Pembaharuan Dan Integrasi Kurikulum Nasional

Abdusima Nasution; Munawaroh; Nur Annisa

Authors

Abdusima Nasution Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan
Munawaroh Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan
Nur Annisa Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Keywords:

Curriculum Integration, Islamic Education, Educational Reform, National Curriculum

Abstract

Pendidikan Islam di Indonesia memiliki perjalanan sejarah yang panjang dan terus menghadapi tantangan akibat globalisasi, perkembangan teknologi, dan perubahan sosial. Kondisi tersebut menuntut adanya reformasi agar pendidikan Islam tetap relevan dan mampu bersaing dalam sistem pendidikan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis reformasi pendidikan Islam di Indonesia serta integrasinya dengan kurikulum nasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka. Data diperoleh dari buku, jurnal ilmiah, dan dokumen resmi pemerintah yang berkaitan dengan pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa reformasi pendidikan Islam meliputi pembaruan kurikulum, modernisasi metode pembelajaran, peningkatan profesionalisme guru, serta pemanfaatan teknologi pendidikan. Integrasi pendidikan Islam dengan kurikulum nasional memperkuat eksistensi lembaga pendidikan Islam tanpa menghilangkan identitas keislamannya. Integrasi tersebut berkontribusi dalam membentuk peserta didik yang memiliki keseimbangan antara kekuatan spiritual, kemampuan intelektual, dan kepekaan sosial dalam menghadapi perkembangan zaman

References

Raharjo, M. A., & Yahdi, M. (2025). Pendidikan Islam pada masa awal di Indonesia. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Indonesia, 2.

Jannah, M., et al. (2019). Sejarah reformasi pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 38–46.

Rühlmann, L. (2023). Research Design and Methodology (pp. 63–103).

Hidayat, A., et al. (2025). Modernisasi pendidikan Islam Indonesia: Pengalaman Nahdlatul Ulama. 10(2), 1364–1371.

Hidayat, A. (2018). Pembaharuan pendidikan Islam menurut Muhammad Abduh. Jurnal Mandiri: Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi, 2(2), 369–384.

Salafudin, S. (2022). Reformation of Islamic Education in Indonesia. Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, Dan Agama, 8(1), 277–285.

Zulkifli, Muhammad. “Perkembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Indonesia”. Jurnal PAI: Jurnal Kajian Pendidikan Agama Islam, 2(2). 2023. 151.

Akrim, A., Universitas, A., et al. (2022). Transformation of Islamic education curriculum development policy in the national education system. Journal of Educational Sciences, 17(7), 2538–2552.

Ismawarra, D. M., dkk. (2024). Metode pembelajaran yang sesuai untuk peserta didik. Jurnal Karimah Tauhid, 3(5), 5984–6013.

Kodirov, M. M. (2022). Formation of professional competence of teachers of future technological education. Current Research Journal of Pedagogics, 03(10), 34–41.

Rifauddin, M., & Halida, A. N. (2023). Urgensi Perpustakaan Islam Digital dalam Menyediakan Literatur Keislaman bagi Muslim Milenial.

Salsabila, U. H., Ramadhan, P. L., Hidayatullah, N., & Anggraini, S. N. (2022). Manfaat teknologi dalam pendididkan agama islam. Ta’lim, 5(1), 1–17.

Judijanto, L., Sidabutar, H., & Kansil, I. C. (2024). Teacher’s Dilemma: Facing Endless Curriculum Changes. Deleted Journal, 10(2), 201–211.

Kurniawati, K., & Nur Aulia, R. (2025). Islamic Religious Education in Indonesia. Religionspädagogische Beiträge, 48(1), 1–12.

Meria, A. (2012). Pendidikan Islam di era globalisasi. Jurnal Al-Ta’lim, 1(1), 87–92.

Nasimuddin, N., Hasani, Moh. Z., & Muhammad, M. (2024). Kedudukan Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1356–1364.

Khotimah, A. H., et al. (2023). Pendidikan agama Islam dalam sistem pendidikan nasional. At- Tadris: Journal of Islamic Education, 2(1), 82–91.

Nasir, M. (2015). Kurikulum madrasah: Studi perbandingan madrasah di Asia. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 147–163.

Azzahra, N. A., Safitri, R. A., & Dewi, H. (2025). Pendidikan Islam Indonesia: Transformasi lembaga dan kurikulum. Jurnal Pendidikan, 1(1), 10–17.