Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Karakter Anak Usia Dini

Alda Adawiyah; Ika Rachmayani; Baiq Nada Buahana

Authors

Alda Adawiyah Universitas Mataram
Ika Rachmayani Universitas Mataram
Baiq Nada Buahana Universitas Mataram

Keywords:

Anak Usia Dini, Perkembangan Karakter, Pola Asuh Orang Tua

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan karakter anak usia dini di TK Al-Ikhsan Bore. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua peserta didik di TK Al Ikhsan Bore, penelitian ini menggunakan teknik total sampling dengan sampel sebanyak 60 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner) berskala Likert untuk mengukur pola asuh orang tua berdasarkan dua dimensi utama, yaitu responsiveness dan demandingness serta perkembangan karakter anak yang meliputi kemandirian, kedisplinan, dan sopan santun. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji linearitas, kemudian dilanjutkan dengan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,558 dengan nilai signifikansi 0,01 < 0,05. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak, yang berarti terdapat hubungan positif dan signifikan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan karakter anak usia dini di TK Al Ikhsan Bore. Hubungan tersebut berada pada kategori sedang, sehingga semakin baik pola asuh orang tua, maka semakin baik pula perkembangan karakter anak

References

Alwi, Hadad, dkk., “Peran Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini,” Jurnal Pendidikan dan Konseling, vol, 4, no. 6, 2022.

Anikiej-Wiczenbach, P., & Kaźmierczak, M, “Family Of Origin And Parental Responsiveness Toward Own Child. Frontiers in Psychiatry,” 14, 2023. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2023.1255490

Asmi, N., Jelling, dkk., “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Anak Di Tk Aisyiyah Mattoanging,” GPS Vol. 2. No. 4, pp. 580 -591, Aug. 2024.

Besari, Anam, “Pendidikan Keluarga Sebagai Pendidikan Pertama Bagi Anak,” Jurnal Paradigma Anak, P. B. (n.d.). ISSN: 2406-9787/e-ISSN: 2723-3480, 2022.

Buahana, B. N., & Sativa, F. E, “Stimulasi Disiplin Pada Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Merpati Ampenan,” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1351–1355, 2024, doi: https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2298.

Fatamawati, Ayu, Fitri, “Pola Asuh Orang Tua dan Pengaruhnya Terhadap Anak,” JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood). Vol. 1, no. 1, pp. 7.

Hendrawan, Sulastra, “Studi Komparasi Dimensi Parenting Style terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa SMA “X.”,” Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, vol. 5(2), pp. 137- 146. 2022, doi: https://doi.org/10.56013/jcbkp.v5i2.1478

Heng, Hendra, dkk., “Peranan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kualitas Hidup Remaja Perkotaan, Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni, 2020, doi: https://doi.org/10.24912/jmisumsen.v4i2.6599

Juliani, L., Sintiya, Lestari, S., & Khadijah, “Pola Asuh Orang Tua Dalam Mengembangkan Karakter Anak Usia Dini,” vol. 4, no. 3, 2018, doi: Retrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf

Kristanti, Widya., dkk, “Kenakalan Remaja Ditinjau Dari Gaya Pengasuhan Orang Tua,” Psikosains, vol. 17, no.1, pp. 83-91 , Feb. 2022.

Nugroho Billy., dkk., “Hubungan Pola Asuh Orang Tua dan Kecemasan Anak Berhadapan Hukum di Lembaga Pembinaan Khusus Anak,” Jurnal Ilmu Perilaku, vol. 8, no. 2, pp. 131-151, Des. 2024.

Patias, N. D., Debon, C., Zanin, S. C. G., & Siqueira, A. C, “How Have Parents Raised Their Kids? Adolescent’s Perception Of Parental Responsiveness And Demandingness,” Psico-USF, vol. 23, no 4, pp. 643–652. 2020.

Rachmawati., dkk., “Penanaman Sikap Sopan Santun Anak Usia Dini Melalui Pola Asuh Keluarga,” vol. 6, no. 2, Des. 2022.

Rahmawati, D. S., & Rachman, A. U, “Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Anak Usia Dini,” Journal of Education and Pedagogy, vol. 2, no 1, pp. 27–35, 2025, doi: https://doi.org/10.62354/jep.v2i1.34.

Ramdani, I, S., Nilawati Astini, B., Rachmayani, I, “Pengaruh Pemanfaatan Lagu Anak Terhadap Karakter Anak Usia Dini Di PAUD Terpadu Bundaku Desa Campa,” Jurnal Mutiara Pendidikan, no. 4, vol. 2, 2024, doi: https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JMP/index.

Rostinah, “Pengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini,” Maximal Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan, vol. 1, no. 6, pp. 75, 2024.

Sari, P. P., Sumardi, & Mulyadi, S, “Pola Asuh Orang Terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia Dini,” Jurnal PAUD Agapedia, vol. 4 no. 1, pp. 157–170, Juni. 2020.

Sugiyono, “Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D,” Alfabeta. 2020.

Susanti, S. E, “Pendidikan Karakter dalam Membangun Kecerdasan Moral bagi Anak Usia Dini Perspektif Thomas Lickona,” TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, Dan Humaniora, vol. 3, no. 1, pp. 10–17, 2022, doi: https://doi.org/10.33650/trilogi.v3i1.3396

Sutrawati, I., Astini, B. N., & Rachmayani, I, “Meningkatkan Karakter Disiplin Melalui Metode Pembiasaan Pada Anak Usia Dini,” Jurnal Mutiara Pendidikan, vol. 4, no. 3, pp. 121–127, 2024, doi: https://doi.org/10.29303/jmp.v4i3.7901

Yunarin, A., & Destiana, “Penanaman Karakter Mandiri pada Anak Usia 4-5 Tahun di RA Ar-Rahmah Tenggulunan Candi Sidoarjo,” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 3, pp: 13, 2024, doi: https://doi.org/10.47134/paud.v1i3.407

Zahranti, dkk., ”Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Karakter Anak Usia Dini,” Guruku: Jurnal Pendidikandan Sosial Humaniora, vol. 1, no. 3, pp. 113 – 123, Feb. 2024, doi: https://doi.org/10.59061/guruku.v2i1.571