Peran Kepribadian Introvert & Ekstrovert terhadap Kecemasan

Melina Purnomo; Nata Hendriati; Diah Karmiyati

Authors

Melina Purnomo Universitas Muhammadiyah Malang
Nata Hendriati Universitas Muhammadiyah Malang
Diah Karmiyati Universitas Muhammadiyah Malang

Keywords:

introvert, ekstrovert, kecemasan, kepribadian

Abstract

Kecemasan (anxiety) merupakan keadaan emosi ketika individu merasa stress yang kemudian ditandai dengan munculnya perasaan tegang atau khawatir. Kecemasan yang dialami oleh individu dapat berkaitan dengan tipe kepribadian yang dimiliki oleh individu tersebut. Metode dalam penulisan artikel ini adalah studi literature review. Databased yang digunakan adalah scopus dan google scholar dengan kriteria pencarian artikel yaitu artikel atau jurnal yang bereputasi dan dimuat pada tahun 2018 sampai 2022, dalam bahasa Inggris dan bahasa Indonesia. Hasil kajian pustaka dari enam jurnal yang diperoleh dapat diketahui bahwa terdapat 1) tiga jurnal yang menjelaskan bahwa kepribadian introvert berkorelasi positif terhadap kecemasan, 2) satu jurnal menjelaskan bahwa kepribadian extrovert tidak berkorelasi positif terhadap kecemasan, 3) satu jurnal menjelaskan bahwa kepribadian extrovert berkorelasi positif terhadap kecemasan, 4) dua jurnal menjelaskan bahwa tingkat tinggi atau rendahnya kepribadian intorvert dan extrovert mempengaruhi tingkat kecemasan, dan 5) satu jurnal menjelaskan bahwa tipe kepribadian introvert dan extrovert memiliki pengeruh terhadap kecemasan. Tipe kepribadian introvert dan extrovert memiliki peran terhadap terjadinya kecemasan.

References

D. Alifia Fairuzzahra, D. Aryandari, M. Purwadi, P. Studi Psikologi, and F. Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya, “HUBUNGAN ANTARA HUSNUDZON DAN KECEMASAN PADA MAHASISWA,” Jurnal Psikologi Islam, vol. 5, no. 2, pp. 69–74, 2018.

R. Febri Arifiati and S. Wahyuni, “Peningkatan Sense of Humor untuk Menurunkan Kecemasan pada Lansia,” Indonesian Journal of Islamic Psychology, vol. 1, no. 2, 2019.

I. Mahfud and A. Gumantan, “Survey Of Student Anxiety Levels During The Covid-19 Pandemic,” Jp.jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan), vol. 4, no. 1, pp. 86–97, Nov. 2020, doi: 10.33503/jp.jok.v4i1.1103.

J. Dong et al., “Anxious Personality Traits: Perspectives from Basic Emotions and Neurotransmitters,” Brain Sciences, vol. 12, no. 9. MDPI, Sep. 01, 2022. doi: 10.3390/brainsci12091141.

R. T. Sugiharno, W. H. Ari Susanto, and F. Wospakrik, “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kecemasan Mahasiswa dalam Menghadapi Tugas Akhir,” Jurnal Keperawatan Silampari, vol. 5, no. 2, pp. 1189–1197, Jun. 2022, doi: 10.31539/jks.v5i2.3760.

D. Petric, “The Introvert-Ambivert-Extrovert Spectrum,” Open J Med Psychol, vol. 11, no. 03, pp. 103–111, 2022, doi: 10.4236/ojmp.2022.113008.

R. R. Mccrae et al., “An Introduction to the Five-Factor Model and Its Applications,” 1992.

X. Lei, T. Yang, and T. Wu, “Functional neuroimaging of extraversion-introversion,” Neurosci Bull, vol. 31, no. 6, pp. 663–675, Dec. 2015, doi: 10.1007/s12264-015-1565-1.

Y. LOU, A. CAI, J. YANG, and J. YUAN, “The Impact of Introversion-Extraversion on Emotion Regulations and the Neurophysiological Underpinnings,” Advances in Psychological Science, vol. 22, no. 12, p. 1855, 2014, doi: 10.3724/sp.j.1042.2014.01855.

S. Kaur, B. Kumari, R. Thakur, and Muthukumaran T., “Personality Style and Its Relation with Level of Anxiety,” International Journal of Nursing Education, vol. 14, no. 3, pp. 91–95, 2022, doi: 10.37506/ijone.v14i3.18343.

Alwisol. 2014. Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press

Beck, A. T., & Clark, D. A. (2010). Cognitive Therapy of Anxiety Disorders : Science and Practice. Guilford Press.

Bienvenu, O. J., & Stein, M. B. (2003). Personality and Anxiety Disorders: A Review. Journal of Personality Disorders, 17(2), 139–151. https://doi.org/10.1521/pedi.17.2.139.23991

Brandes, M., & Bienvenu, O. J. (2006). Personality and Anxiety Disorders. Current Psychiatry Reports, 8(4), 263–269. https://doi.org/10.1007/s11920-006-0061-8

Briggs Myers, I. (2022) Extraversion or Introversion. The Myers & Briggs Foundation.

Hastutiningtyas, W. R., & Maemunah, N. (2020). Relationship of Anxiety Levels With Personality Traits (Introvert And Extrovert) Characteristics in Adolescents in Public Junior High School 26th, Malang. Journal of Nursing Care & Biomolecular, 5(1), 101–106.

Kumari, A. (2020). Secondary School Students’ Examination Anxiety in Context to Their Personality Type. International Journal of Research and Analytical Reviews (IJAR), 7(1)

Nevid, J. S., Rathus, S. A., & Greene, B. (2005). Psikologi Abnormal. Erlangga.

Pamungkas, A. (2020). Tipe Kepribadian Ektrovert-Introvert dan Kecemasan Mahasiswa pada Masa Pandemi Covid-19. Syams: Jurnal Studi Keislaman, 1(2), 37. http://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/syams

Puthran, R., Zhang, M. W. B., Tam, W. W., & Ho, R. C. (2016). Prevalence of Depression Amongst Medical Students: A Meta-Analysis. Medical Education, 50(4), 456–468. https://doi.org/10.1111/medu.12962

Ramaiah, S. (2003). Kecemasan Bagaimana Mengatasi Penyebabnya. Pustaka Populer Obor.

Wei, M. (2020). Social Distancing and Lockdown – An Introvert’s Paradise? An Empirical Investigation on the Association Between Introversion and the Psychological Impact of COVID19-Related Circumstantial Changes. Frontiers in Psychology, 11(September), 1–8. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.561609

Liu, X., Ping, S., & Gao, W. (2019). Changes in Undergraduate Students’ Psychological Well-being as They Experience University Life. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(16), 1–14. https://doi.org/10.3390/ijerph16162864

Steer, R. A., Ranieri, W. F., Beck, A. T., & Clark, D. A. (1993). Further Evidence for the Validity of the Beck Anxiety Inventory with Psychiatric Outpatients. In Journal of Anxiery Disorders (Vol. 7).