Pengaruh Manajemen Pondok Pesantren Dan Motivasi Menghafal Alquran Terhadap Kualitas Hafalan Santri Di Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an

Authors

  • Nailatul Azizah Universitas Hayim Asy’ari Tebuireng
  • Suwandi Universitas Hayim Asy’ari Tebuireng
  • M. Ed. Mgt Universitas Hayim Asy’ari Tebuireng

Keywords:

Manajemen Pondok Pesantren, Motivasi Menghafal Alquran, Kualitas Hafalan

Abstract

Tujuan study ini ialah untuk melihat pengaruh manajemen pondok pesantren dan motivasi menghafal Alquran dengan kualitas hafalan santri. study Ex Post Facto dipakai dalam study ini sebagai strategi study kuantitatif untuk terlebih dahulu menunjukkan peristiwa yang terjadi sebelum melihat ke belakang untuk mengidentifikasi penyebab potensial. 150 siswa dijadikan sampel penelitian, dari 225 siswa secara keseluruhan. Kuesioner atau serangkaian kuesioner merupakan penujang untuk memperoleh data. Sedangkan Uji validitas dan reliabilitas merupakan bagian dari analisis data dalam sudy. Analisis linear berganda ialah metode analisis data yang diterapkan. Temuan study ini membuktikan bahwa manajemen pondok pesantren berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas hafalan santri, dan bahwa variabel motivasi penghafal Alquran berdampak positif secara parsial. Kualitas hafalan santri dipengaruhi oleh faktor dorongan untuk menghafal Al-Qur'an dan faktor pengelolaan pondok pesantren. Nilai modifikasi R-squared (koefisien determinasi) sebesar 51,1%, yang menunjukkan bahwa variabel bebas berpengaruh terhadap bagaimana pesantren dijalankan dan bagaimana motivasi santri untuk menghafal Al-Qur'an. 51,1 persen siswa memiliki daya ingat yang baik; sisanya 48,9 persen dampak dari faktor lain yang tidak diteliti dalam study ini.

References

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bab II Dasar, Fungsi, dan Tujuan, Pasal 3.

Putra Rediyanto, “Evaluasi Keberhasilan Realisasi Dana Bos Sebagai Upaya Perbaikan Kualitas Pendidikan Di Indonesia”. Journal of Applied Managerial Accounting, Vol. 6. No. 1. 2022

Ngarifin dkk, Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMK Yasmida Ambarawa Kabupaten Pringsewu. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam STIT Pringsewu. Volume 2 No 1, 2017.

Zenha Muhaimin Wazin, Pedoman Pembinaan Tahfidzul Qur’an (Jakarta: Proyek Penerangan, Bimbingan dan Da’wah/Khutbah Agama islam Pusat Ditjen Bimas Islam dan Urusan Haji Depag RI. 1982.

Sardiman A.M. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007.

Uno Hamzah B. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara, 2006.

Sujarweni, Wiratna V. Metodologi Penelitian. (Yogyakarta: PT Pustaka Baru. 2014.

Sundayana Rostina. Statistik Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. 2020

Imam, Ghazali. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro. 2021.

Duli Nikolaus. Metodologi Penelitian Kuantitatif; Beberapa Konsep Dasar Untuk Penulisan Skripsi & Analisis Data dengan SPSS. Yogyakarta: Deepublish Publisher. 2019.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. 2018.

Imam, Ghazali. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro. 2018.

Downloads

Published

2024-02-06

How to Cite

Nailatul Azizah, Suwandi, & M. Ed. Mgt. (2024). Pengaruh Manajemen Pondok Pesantren Dan Motivasi Menghafal Alquran Terhadap Kualitas Hafalan Santri Di Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an . Nusantara Journal of Multidisciplinary Science, 1(7), 529–537. Retrieved from https://jurnal.intekom.id/index.php/njms/article/view/339