Pendidikan Islam, Modernisasi Dan Problematikanya Dalam Perspektif Filsafat

Authors

  • Rohmatun Inayah Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Tambakberas Jombang
  • Saihul Atho Alaul Huda Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Tambakberas Jombang

Keywords:

Pendidikan Islam, Modernisasi, Filsafat

Abstract

Pendidikan secara umum dapat dipahami sebagai bentuk usaha guna membangun kepribadiannya yang sesuai dengan norma-norma masyarakat dan budaya. Pendidikan memiliki tujuan yang selaras dengan tujuan hidup manusia. Namun, seiring berjalannya waktu dan kebutuhan manusia berubah, maka perlu adanya pemikiran dan tindakan yang berbeda dari masa-masa sebelumnya untuk memenuhi tuntutan tersebut. Modernisasi adalah sebuah proses yang bersifat preventif, namun modernisasi juga harus mampu memproyeksikan tren agar tidak menimbulkan angan-angan belaka.dalam Masyarakat tentang hidup di masa depan. Permasalahan seputar pendidikan, khususnya di Indonesia, cukup beragam, dan meskipun beberapa program telah dilaksanakan, tantangan pendidikan bangsa tampaknya masih belum terselesaikan sepenuhnya. Pendidikan Islam memfasilitasi perkembangan dimensi-dimensi kemanusiaan secara utuh, dari akal, hati, jiwa serta spiritualitas

References

Mahfud Junaedi, Ilmu Pendidikan Islam Filsafat dan Pengembangan, (Semarang: Rasail, 2010)

John Dewey, Democracy and Education, (New York: Macmillan, Originally Published, 1916), hlm. 10

Nasution, Metode Penelitian Naturalistik, (Bandung : Tarsito, 2003), hlm. 5

Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan. (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2005), hlm.60

Al-Rasyidin, dan Samsul Nizar, Filsafat Pendidikan Islam, (Ciputat: Ciputat Press, 2003), hlm. 25-31

Afifuddin Harisah, Filsafat Pendidikan Islam Primsip Dan Dasar Pengembangan, (Yogyakarta: CV.Budi Utama, 2018), Hal. 27-29.

Muhaimin, Rekontruksi Pendidikan Islam (Jakarta: Rajawali Pers, 2013), hlm. 14

Harun Nasution, Pembaharuan dalam Islam, Sejarah Pemikiran dan Gerakan. (Jakarta : Bulan Bintang, 1982)

Arief Subhan, Lembaga Pendidikan Islam Indonesia Abad ke-20, (Jakarta: Kencana Prenada Media Grup, 2012), 88

Haidar P. Daulay, Sejarah Pertumbuhan dan Pembaruan Pendidikan Islam di Indonesia. (Jakarta: Kencana, 2007)

Abdul Muis D. Pawero, Analisis Problematika Pendidikan Islam di Indonesia Abad 21. Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. IAIN Manado. 2022.

Baharuddin, dan Moh. Makin, Manajemen Pendidikan Islam (Malang; UIN-Maliki Prees, 2010), hlm. 3.

Baharuddin, dan Moh. Makin, Manajemen Pendidikan Islam (Malang; UIN-Maliki Prees, 2010), hlm. 3.

Fazlur Rahman, Islam dan Modernitas, (Bandung: Penerbit Pustaka, 1985) hal. 39-40.

Akbar, I., Arif, M., & Arfaizar, J. Aksiologi Pendidikan Islam. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, No. 6 Vol.1, 2021. Hal, 13–22

Magdalena, I., Islami, N. F., Rasid, E. A., & Diasty, N. T. Tiga Ranah Taksonomi Bloom dalam Pendidikan. EDISI, No.2 Vol.1, 2020. Hal,132-`139

Downloads

Published

2024-12-18

How to Cite

Rohmatun Inayah, & Saihul Atho Alaul Huda. (2024). Pendidikan Islam, Modernisasi Dan Problematikanya Dalam Perspektif Filsafat. Nusantara Journal of Multidisciplinary Science, 2(5), 1093–1098. Retrieved from https://jurnal.intekom.id/index.php/njms/article/view/950